马来西亚博特拉大学(UPM)的研究人员成功地创新了一种“基于服务的学习”方法，通过实际的工作实践来确保课堂教学的有效性，然后将实践转移到当地的行业和社区。该方法与基于经验的学习密切相关。
 

　　这一创新在教学中至关重要，因为它帮助学生熟悉真实的工作生活环境，提高他们的就业能力，以适应工业革命4.0和21世纪的工作技能的需要。马来西亚博特拉大学教育学院研究小组组长Muhd Khaizer Omar博士表示，这种“基于服务的学习”旨在全面整合社区服务和学习成果。他说：“学生应该把他们的理论知识和实践经验贡献给社会，这也有助于培养学生的公民责任感、社会技能和积极的人格。与此同时，它增强了学生的信心，使他们接触到批判性思维文化，从而更深刻地理解内容知识。”他补充说，基于服务的学习已成功地协助并增加了社区对学生学习中心可用的最新信息和技术的了解。他说：“这种教学方法的引入是至关重要的，因为今天的学生负担过重的课程，强调书籍和理论知识。当前的学习环境枯燥乏味，而且是重复性的。”
 

　　据他说，以服务为本的学习已被证明是一个促进社区和国家的责任感、同情心、公民意识、能力和知识共享过程的平台。他说：“基于服务学习的好处是创造了一个学习环境，可以培养学生的才能，激发他们的潜力。此外，社会和社区责任被转化为基于服务的学习过程中获得的经验。”马来西亚博特拉大学的创新在2018年教学创新嘉年华和2025年学校转型中获得金奖。它还获得了2018年杰出研究员奖。