第四次工业革命正在改变我们的生活、学习和交流方式，也在影响着教育行业。为了介绍数字学习平台的最新特点和发展，并分享专家们在教学中应用数字学习平台的经验，马来西亚拉曼大学会计与管理学院于2021年5月25日通过Zoom与Pustaka Prinsip、Cengage Learning Asia Pte和McGraw-Hill Education合作，举办了一场名为“通过数字学习平台实现卓越学习的跳板”的网络研讨会。
 

　　Cengage高级营销经理Charles Ho和McGraw Hill产品组合营销高级经理Gladys Tan应邀在网络研讨会上发言。在网络研讨会上，拉曼大学与会者了解了数字学习平台的更新、教育工作者对数字学习平台的应用以及在会计、经济、营销和管理平台上的实践活动。数字学习平台使学术界能够协调和调整教材，跟踪每个学生的最新表现，同时消除物理界限。拉曼大学会计与管理学院院长Sia Bee Chuan博士说：“有效的教学不仅包括使用工具、技术和策略来优化学生的学习，还包括对环境的理解，特别是你的学生如何学习，他们如何处理信息，什么激励他们更多地学习，以及什么阻碍了学习过程。因此，学习工具和技术使学生能够发展有效的自主学习技能。他们能够确定自己需要学习什么，找到并使用在线资源，将信息应用到手头的问题上。”
 

　　Gladys Tan向拉曼大学的与会者介绍了高等教育数字化学习的趋势、关键技术和实践，以及亚洲和马来西亚学生的经验。Gladys Tan说：“关键的技术和实践是在人工智能、学习分析、开放教育资源、混合课程模式、微认证和高质量的在线学习等领域。”Charles Ho分享了疫情期间的数字学习，他谈到了Mindtap、数字学习选项、Cengage课件和其他相关主题。他说：“决定未来教学的三大技术趋势是广泛采用混合学习、更多地使用学习技术和在线能力发展。”